Аннотация к рабочей программе
учебного курса «Функциональная грамотность: учимся для жизни»
(читательская грамотность)
Программа курса «Функциональная грамотность: учимся для жизни» (читательская
грамотность) разработана на основе проекта программы курса «Функциональная грамотность.
Учимся для жизни» ФГБНУ « Институт стратегии развития образования РАО», Москва 2022 год.
Актуальность программы определяется изменением требований реальности к человеку,
получающему образование и реализующему себя в современном социуме. Эти изменения
включают расширение спектра стоящих перед личностью задач, ее включенности в различные
социальные сферы и социальные отношения. Для успешного функционирования в обществе
нужно уметь использовать получаемые знания, умения и навыки для решения важных задач в
изменяющихся условиях, а для этого находить, сопоставлять, интерпретировать, анализировать
факты, смотреть на одни и те же явления с разных сторон, осмысливать информацию, чтобы
делать правильный выбор, принимать конструктивные решения. Необходимо планировать свою
деятельность, осуществлять ее контроль и оценку, взаимодействовать с другими, действовать в
ситуации неопределенности.
Введение в российских школах Федеральных государственных образовательных
стандартов начального общего образования (ФГОС НОО) и основного общего образования
(ФГОС ООО) актуализировало значимость формирования функциональной грамотности с учетом
новых приоритетных целей образования, заявленных личностных, метапредметных и предметных
планируемых образовательных результатов.
Реализация требований ФГОС предполагает дополнение содержания школьного образования
спектром компонентов функциональной грамотности и освоение способов их интеграции.
Программа курса «Функциональная грамотность: учимся для жизни» (читательская
грамотность) предлагает системное предъявление содержания.
Основной целью курса является формирование функционально грамотной личности, ее
готовности и способности «использовать все постоянно приобретаемые в течение жизни знания,
умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных
сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений».
Курс создает условия для формирования функциональной грамотности школьников в
деятельности, осуществляемой в формах, отличных от урочных.
В рамках курса в соответствии с возрастными особенностями и интересами обучающихся, а
также спецификой распределения учебного материала по классам выделяются ключевые проблемы
и ситуации, рассмотрение и решение которых позволяет обеспечить обобщение знаний и опыта,
приобретенных на различных предметах, для решения жизненных задач, формирование стратегий
работы с информацией, стратегий позитивного поведения, развитие критического и креативного
мышления.
Место предмета в учебном плане школы
Программа реализуется в работе с обучающимися 5—8 классов.
Программа курса рассчитана на один год с проведением занятий 1 раз в неделю.
